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第三十二章

    许曜举着伞,为了配合孟窈的步伐,他走得不快。孟窈往旁边看,一眼又一眼,她没忍住,在淅沥的雨声里轻声问许曜:“冷吗?”

    雨声太大,她声音又轻,许曜开始没听清楚,侧头“嗯?”了声。

    孟窈本来打算不说了,可他的目光专注地看着她,孟窈只好在他的视线里又重复了一遍。

    许曜才反应过来她是指他身上衣服湿了,许曜摇了摇头,说不冷。

    上坡时,许曜让她走在前面,自己跟在身后,孟窈没接他的伞,他便在身后举着,将伞前倾,拢住孟窈的身影。

    回到学校,孟窈身上不见一丝水痕,许曜的衣服却湿了大片。

    他们各自回了房间。

    孟窈坐在书桌前,听见隔壁响起一串脚步声。她想起自己来云南之前做了些准备,行李箱里备着感冒药。

    她起身翻开行李箱,从夹层里抽出一个纸袋,她将里面所有的感冒药倒出来,认真看了每一种说明书。

    十分钟后,她拿着相应的感冒药,鼓起勇气出去敲响了隔壁的房门。

    许曜刚洗完澡,身上套了件棉质T恤和灰色长裤,他的头发用毛巾潦草擦了擦,还没完全干。

    听见敲门声,许曜放下了手里的毛巾,他走过来,拉开门,看见了站在他房间门口的孟窈。

    孟窈站在外边,听着门内脚步声越来越近,就跟她的心跳声一样清晰,孟窈眼睫颤了颤,手也不自觉捏紧。

    门嘎吱一声,打开了。

    许曜看着站在他门口的孟窈,有些意外。

    “怎么了?”他问。

    许曜刚洗完澡,身上有一种湿润的水汽,可能是头发还没来得及吹,衣服也穿得很舒适简单,无端地让孟窈觉得好像他们之间距离近了许多。

    孟窈看着他,很小幅度地抿了下嘴,递出手里的东西,解释说:“刚淋了雨,预防感冒。”

    许曜看看她,又垂下眼看了看她手里的感冒药。孟窈对这件事似乎很上心,清澈透明的眼睛一瞬不瞬地望着他,有点让许曜无法拒绝。他笑了笑,接过,认真地说了声谢谢。

    ·

    这场雨持续下了一周,前三天一直是暴雨天,之后雨势减弱,变成了绵绵细雨,断断续续地落在地上。

    暴雨结束后,于媛带着许曜和孟窈将学校受暴雨影响的区域打扫了一遍,隔天,学生基本又回到了学校上课。

    教室外的花坛里,有一部分花因为风雨摧残,狼狈地散落在了泥土里。

    孟窈提着电脑走进教室前注意到了,她站在教室外的走廊上盯着看了好一会儿。

    她现在已经和学生熟悉了,可以独自与他们在课上相处,不需要于媛或冯笑在一旁帮助她适应。

    孟窈提着电脑出现在教室里,台下的学生集体沸腾了,七嘴八舌地说着话。很快有学生按捺不住,举起手期待地问:“老师这节课我们又看电影吗?”

    孟窈将电脑放在讲台上,微微笑着,摇了摇头:“不,我们这节课不看电影。”

    顿时,学生失望地“啊”了声,很快又看着她的电脑好奇问:“那这节课我们干什么呢?”

    “我们……”孟窈顿了下,说,“我们这节课来看看外面更多彩的世界。”

    大家没明白。

    孟窈没急着解释,说:“大家搬上凳子往讲台前坐,靠近一点。”

    学生照做,教室里响起座椅碰撞的声音。

    孟窈在他们搬凳子的时间里,低头,将电脑开启。

    很快,学生按照看电影的方式排好座位,孟窈也在电脑开机后点进了某个文件夹。

    她没将电脑屏幕面向学生,而是提问道:“在课程正式开始前,我想做个小小的调查。首先,我们有没有同学曾去过除我们现在生活的这片土地以外其他的地方?”

    “如果有,请举起手。”

    低年级的小朋友问:“老师,镇上算吗?”

    孟窈摇摇头:“不算。”

    孟窈告诉他:“是指我们不熟悉的地方,比如其他的城市。”

    台下的学生你看看我,我看看你。慢慢地,有人举起了手。

    孟窈环顾了一圈,问:“还有其他同学举手吗?”

    等了一会儿,没人动作。

    孟窈在心里数了下,教室里举手的同学只有五个。

    她提问这五个同学去过的地方是哪里。

    基本上都回答是父母工作的城市,还有一个男孩说是姐姐出嫁后的新家。

    孟窈又问他们,对那里的印象是什么。

    他们说很远、很大、人很多、房子很高。

    就这几个简单的形容,就已经引起了班上其他同学的兴趣和单纯的羡慕。

    孟窈说:“我们这节课就一起来看看,那些很远、很大、人很多、房子很高的地方。”

    孟窈将电脑调转方向,屏幕面朝台下。

    从他们不那么陌生的云南开始到繁华的上海广东,再是雄伟的北京;

    从历史悠久的西安到美丽富饶的武汉,再是浪漫舒适的厦门;

    孟窈在网上找了一些图片,还有一部分是她和朋友拍摄的。

    网上的图片精美得有种不真实感,而她和朋友拍摄的那部分,或许构图并不专业,但孟窈想,也许会让这群小朋友觉得有生活气息,距离他们更近。

    孟窈在每张图片上做了标注,偶尔也会出声跟他们讲解一下图片上的内容。

    她始终留意着台下学生的表情。

    他们睁大眼睛,满是新奇和向往。

    像是接触到一个他们不曾见过的新世界。

    页面跳转,孟窈望着屏幕,笑起来,说:“这是我的学校。”

    她很少在学生面前自称老师,可能是还没有习惯,也许是想要和他们站在平等的位置上对话。

    电脑上,是孟窈大学毕业那天亲手拍摄的校门口的照片,往后看,还有教室、图书馆、操场、食堂、公寓等。

    孟窈当时拍摄时只是想留作纪念,没想到反而在这里派上了用场。

    讲台下的小朋友们没见过这么漂亮宽阔的校园,发出一连串的惊叹声。

    孟窈又给他们看了全国顶尖的几所学校的照片,孟窈没有踏足过那些学校,图片都是在网上收集的。

    但是有一所学校,孟窈用了一部分网上的图片,还用了一部分她自己所拍摄的图片。

    她介绍了前面所有的学校,到这里却卡了壳。

    所有的学生用亮晶晶的眼睛看着她,孟窈知道他们好奇,缓缓念出了这所学校的名字。

    她看着这组图片,在犹豫是否要特意说明,她想了想许曜的受欢迎程度,还是选择告诉他们:“这是许曜哥哥的学校。”

    果然,一提到许曜,这群学生对这所学校的关注度更高了。

    孟窈也看着屏幕,这些学生对许曜很是崇拜,一个劲地在夸许曜哥哥厉害。

    孟窈笑了下,将视线从屏幕上挪开,望着讲台下很认真地说:“你们也可以这么厉害。”

    孟窈:“只要好好学习,踏实走好每一步,你们将来也可以站在这些地方。”

    教室里安静了片刻,看着电脑屏幕里的图片,既不敢想象,又因为孟窈的话忍不住心生期待。

    “可是那太远了。”有学生说。

    孟窈看向他,他眼神怯怯的。

    孟窈说:“当你们有自己人生目标时,这一定不远。”

    “甚至,它可以很好地成为你们人生路上的一个起点。”

    孟窈不希望他们因为无可选择的生活环境影响,产生自卑的心理。

    这世上的确有天之骄子,但普通却又刻苦努力的人一定更多。

    孟窈告诉他们,她曾经有一个同学,家境贫寒,父母做着最辛苦的工作,收入微薄,她上学也要走很远的地方,经常用馒头解决中餐。但她不放弃、不抱怨,凭借自己的努力考上了非常理想的大学,站在了许多人向往的地方。

    她现在已经拥有改善她家庭生活的能力。

    这样值得敬佩的人有很多。

    孟窈从每年高考生采访里收集了一些视频剪辑在一起播放给他们看。

    孟窈希望他们能看见更宽广的世界,且永远不要放弃自己。

    视频播放完,不少学生从中受到了触动和鼓励。

    有同学看着视频,下定决心。

    “我要好好念书,以后也一定要去这些地方看看。”

    孟窈听见了,笑了笑,她这节课的目的只是想告诉他们,他们的人生可以有更多的可能性。

    一定要往前走。

    孟窈鼓励他们:“我有一位老师,她曾跟我们说过,我们一定会拥有灿烂而美好的人生。”孟窈看着他们稚嫩的脸庞,语气坚定,“同样,你们也一定会的。”

    小朋友们的眼里生出无限希望,重重点了点头:“嗯,我们一定会的。”

    窗外的雨很轻很缓地落在地面,天色不似之前那么暗淡了,清澈纯真的童声在教室回荡。

    孟窈真诚希望,他们每个人的希望永远都不会落空。

    距离下课铃响还有几分钟时间,孟窈让他们搬着凳子回到座位,她低头将电脑合上,听见这群孩子还在兴致冲冲地讨论刚刚所看见的图片内容。

    他们记住了孟窈给他们看的几所大学名称,那成了他们向往的未来。

    孟窈带着笑意抬眼,刚想开口说话,视线却先一步注意到站在教室后门的一道身影。

    许曜不知道什么时候出现的,在那站了多久了,他的目光笔直地落在孟窈身上,在孟窈发现时也毫不躲闪,就那么看着她。

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